杭州軍事管理學(xué)校

許多家長(zhǎng)總是擔(dān)心自己的孩子在進(jìn)入青春期之后變得沉默寡言，是不是心理出了問(wèn)題？當(dāng)然，其實(shí)這也是一種青春期孩子的面臨的正常現(xiàn)象。那么，家長(zhǎng)如何才能打破隔閡，與孩子進(jìn)行溝通呢？別擔(dān)心，只要知道孩子不溝通的原因就能對(duì)癥下藥。因此，且聽新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所有名的杭州軍事管理學(xué)校來(lái)娓娓道來(lái)。

首先，孩子的行為模式很大程度上會(huì)受到父母言行的影響，也就是所謂的原生家庭的影響。一個(gè)不愿意或拒絕溝通的孩子，就是受到父母言行的影響和“毒害”，可見在日常生活中，孩子和父母的溝通也是少之又少。孩子通過(guò)觀察父母的溝通方式，并將這種溝通模式當(dāng)作自己的示范，而學(xué)習(xí)并內(nèi)化為自己的溝通行為模式。

其次，家長(zhǎng)們總是要求孩子很多東西，但是他們自己，卻每天都是玩網(wǎng)絡(luò)游戲、打麻將等等，這會(huì)給孩子造成一個(gè)不好的引導(dǎo)和榜樣影響。是的，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他會(huì)有自己獨(dú)立的意識(shí)和自己的理想，而不是家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和愿望的工具。

最后，孩子在成長(zhǎng)，但是他們的教育方式并沒(méi)有跟隨著孩子的成長(zhǎng)而一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解各個(gè)不同年齡階段孩子的心理行為特征，如果不了解就會(huì)造成手足無(wú)措和錯(cuò)誤的溝通方式，那么，遭到孩子的拒絕就成為必然的了。

總之面對(duì)不溝通的孩子，家長(zhǎng)需要了解孩子不溝通背后的原因，追本溯源，對(duì)癥下藥，這樣才能打開孩子的心門，從而改善親子關(guān)系。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所有名的杭州軍事管理學(xué)校對(duì)于孩子不溝通的原因的內(nèi)容闡述，如果您有任何啟發(fā)，歡迎共享！