湖南問(wèn)題少年成長(zhǎng)學(xué)校

　　有段話是這樣說(shuō)的：“就算你是非常糟糕的家長(zhǎng)，你的方法錯(cuò)了，孩子也終會(huì)走過(guò)叛逆期。但是，這中間的傷害是很大的。孩子很有可能錯(cuò)失了最佳的發(fā)展機(jī)會(huì)，也很有可能埋下了一輩子的心理傷害。”面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該多照顧孩子的感受，幫助孩子一起平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，即湖南問(wèn)題少年成長(zhǎng)學(xué)校就來(lái)談?wù)劰芙膛涯婧⒆拥囊稽c(diǎn)建議。

　　1、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)閉嘴

　　面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要明白，這時(shí)孩子最討厭的就是家長(zhǎng)的說(shuō)教和嘮叨，他們覺(jué)得家長(zhǎng)的絮絮叨叨就是想要管控他們，不給他們自由，是故意為之。所以家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)閉嘴，不要無(wú)休止地在孩子面前嘮叨，少說(shuō)一點(diǎn)，注重談話的質(zhì)量，只需要多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和陪伴即可。

　　2、避免和孩子硬碰硬

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后，有的家長(zhǎng)暴跳如雷，對(duì)孩子一頓斥責(zé)和打罵，家長(zhǎng)這樣的做法不僅不能讓孩子信服，他們只是嘴上贊成了家長(zhǎng)的做法，但是下一次還是我行我素，因?yàn)榧议L(zhǎng)并未真正理解孩子，讓孩子知道錯(cuò)在哪里，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以柔克剛，不要強(qiáng)制地壓制孩子，而是要給孩子適當(dāng)選擇的權(quán)利，避免和他們硬碰硬。

　　3、家長(zhǎng)疏堵結(jié)合

　　家長(zhǎng)既不能對(duì)孩子放任不管，也不能對(duì)孩子管制過(guò)嚴(yán)，因?yàn)榉湃尾还軙?huì)讓孩子目中無(wú)人，得意忘形，管教過(guò)嚴(yán)會(huì)壓抑孩子的天性，禁錮他們那顆想要獨(dú)立自由的心。所以最好的做法是曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子能夠明白其中緣由，相信已經(jīng)有了判斷力的孩子能夠識(shí)別好壞，只是需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)即可。

　　總之，家長(zhǎng)需要用平和的心態(tài)去面對(duì)叛逆的孩子，不要跟他們置氣，應(yīng)該在他們需要幫助的時(shí)候伸出援手，理解他們的心理感受，像扶正小樹(shù)苗一樣陪伴孩子成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于孩子叛逆相關(guān)話題的一點(diǎn)看法，謝謝您的閱讀！