管教厭學(xué)叛逆孩子的學(xué)校改掉孩子偷東西習(xí)慣

　　青少年出現(xiàn)小偷小摸行為的原因有許多，下面，管教厭學(xué)叛逆孩子的學(xué)校針對(duì)三種不同的原因分析要如何改掉孩子偷東西的習(xí)慣。

　　第一種：渴望滿足物質(zhì)需求

　　當(dāng)青少年極度渴望獲得某一物品時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)偷竊的行為。面對(duì)這類情況的叛逆孩子，管教厭學(xué)叛逆孩子的學(xué)校建議家長(zhǎng)要多了解孩子的需求，在合理的范圍，盡量滿足孩子，也可以將物品作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力獲得自己喜歡的東西。如果超出了家長(zhǎng)可負(fù)擔(dān)的范圍，可以和孩子說(shuō)清楚，孩子也會(huì)理解家長(zhǎng)的不容易。

　　第二種：希望獲得家長(zhǎng)關(guān)注

　　當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏關(guān)愛(ài)，日常生活忽視了對(duì)孩子的關(guān)注時(shí)，孩子可能發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)能夠引起家長(zhǎng)的高度關(guān)注而進(jìn)行偷盜行為。管教厭學(xué)叛逆孩子的學(xué)校提醒家長(zhǎng)一定要反思自身的日常時(shí)間安排，增加和孩子的互動(dòng)、交流時(shí)間，提高對(duì)孩子日常生活細(xì)節(jié)的關(guān)心。

　　第三種：尋求過(guò)程的刺激感

　　當(dāng)青少年的生活長(zhǎng)期保持同樣的模式，缺少變化和樂(lè)趣時(shí)，孩子可能會(huì)為了需求刺激感而實(shí)施偷盜。在這樣的情況下，管教厭學(xué)叛逆孩子的學(xué)校希望家長(zhǎng)要讓孩子多參與一些興趣、社交活動(dòng)，豐富孩子的生活，并且關(guān)注孩子的心理健康。

　　家長(zhǎng)要充分了解孩子偷東西的原因再采取對(duì)應(yīng)的措施，這樣才能夠更好地幫助孩子進(jìn)行改變，如果遇到了問(wèn)題或者希望找到能夠解決孩子叛逆問(wèn)題的地方，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。