江蘇青少年叛逆正規(guī)封閉學(xué)校

早戀一直以來(lái)都是青春期少年成長(zhǎng)不可回避的一個(gè)問(wèn)題，雖然只是個(gè)別孩子有早戀的傾向，或者已經(jīng)實(shí)質(zhì)性發(fā)生，但是對(duì)于學(xué)校老師和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，卻感覺(jué)解決起來(lái)有些棘手，因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，只要引導(dǎo)思路不對(duì)，話(huà)說(shuō)不好，不僅打消不了他們?cè)鐟俚哪铑^，甚至還有可能越反對(duì)越糟糕。下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所江蘇青少年叛逆正規(guī)封閉學(xué)校就給家長(zhǎng)們分享幾招解決青春期孩子早戀的方法，希望能夠?qū)议L(zhǎng)們有所幫助。

第一招：換位理解法

孩子進(jìn)入青春期后，受生理和心理發(fā)展的影響，異性相吸就成了必然。但是由于青春期正好處于初高中階段，學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)比較重，如果孩子有早戀行為，則很容易影響到孩子在學(xué)習(xí)方面的精力。換位理解法對(duì)家長(zhǎng)是很大的考驗(yàn)，你必須要設(shè)身處地站在孩子的視角看早戀，當(dāng)你真正換位理解孩子時(shí)，便能讀懂孩子內(nèi)心的真正感受，從而不會(huì)用無(wú)情的阻止和批評(píng)來(lái)面對(duì)正在早戀的孩子。

第二招：正面激勵(lì)法

對(duì)于正處于早戀之中的青春期男孩和女孩來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)的情感雖然很美好，但是畢竟還缺少生活經(jīng)驗(yàn)，思想還不夠成熟，還缺乏對(duì)彼此負(fù)責(zé)的那份責(zé)任感，往往容易在戀愛(ài)過(guò)程中因?yàn)橐恍┈嵤掳l(fā)生不愉快，這就很容易影響情緒。當(dāng)情緒波動(dòng)變化頻繁時(shí)，必然會(huì)影響到正常的生活與學(xué)業(yè)。

當(dāng)家長(zhǎng)和孩子從未來(lái)發(fā)展的角度去交流時(shí)，往往容易讓孩子往更長(zhǎng)遠(yuǎn)處考慮戀愛(ài)之事，當(dāng)孩子真正有遠(yuǎn)大的志向時(shí)，他定會(huì)清楚，森林之于一片小樹(shù)木，風(fēng)景肯定更勝。當(dāng)孩子明白眼前的戀愛(ài)還不是最佳的年齡與時(shí)機(jī)時(shí)，自然就會(huì)慢慢回歸理性的生活。上面就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所江蘇青少年叛逆正規(guī)封閉學(xué)校關(guān)于如何管教早戀孩子的方法，感謝閱讀！