株洲心理教育學(xué)校

    抑郁的形成受很多因素的影響，如性格內(nèi)向、文靜、不愛(ài)交際、孤僻、多疑、違拗、依賴(lài)的兒童，常注意事物消極面，很容易產(chǎn)生抑郁。那么當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自家的孩子有抑郁的傾向，該怎么辦呢？且聽(tīng)新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所孩子心理輔導(dǎo)教育學(xué)校徐徐說(shuō)來(lái)。

    第一，足夠關(guān)愛(ài)孩子

    患有抑郁癥的孩子容易把負(fù)面、消極的情緒藏在心里，覺(jué)得人生沒(méi)有意義，甚至有時(shí)候還可能做出傷害自己的行為。因此孩子心理輔導(dǎo)教育學(xué)校建議父母多跟孩子進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、陪伴孩子。比如說(shuō)，對(duì)孩子多說(shuō)寶貝，媽媽愛(ài)你，媽媽愛(ài)你善良、細(xì)膩，為他人考慮的樣子，但是媽媽也希望我的寶貝可以多多關(guān)心自己，就像媽媽關(guān)心你那樣，能夠開(kāi)心一點(diǎn)，不要一直隱藏情緒，學(xué)會(huì)慢慢釋放它。

    第二，引導(dǎo)孩子多參加活動(dòng)。

    孩子心理輔導(dǎo)教育學(xué)校建議家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量讓孩子經(jīng)常同與他年齡相仿的小朋友一起玩耍和交談，特別要讓他多參加活動(dòng)，讓孩子與他人的交往變得積極主動(dòng)，培養(yǎng)孩子合群的性格。家長(zhǎng)可以把孩子的特點(diǎn)告訴老師，讓老師給孩子更多的關(guān)注，可以建議老師在課堂上有意叫孩子回答一定會(huì)回答的問(wèn)題，然后在小朋友們面前大大地表?yè)P(yáng)他，樹(shù)立他的自信心，克服孩子在其他小朋友們面前的羞怯感和自卑感。當(dāng)然父母和老師談話(huà)時(shí)，一定不能讓孩子看見(jiàn)，抑郁的孩子一般都很敏感，如果孩子看到了，可能還會(huì)有不良的影響。另外，也可以通過(guò)不同的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽量，比如有可能的話(huà)，可以讓他離開(kāi)父母或者離開(kāi)家，獨(dú)自在親朋好友家住上一段時(shí)間，以鍛煉他獨(dú)立生活的能力。

    抑郁的孩子需要家長(zhǎng)用充足的愛(ài)去陪伴他度過(guò)生命中那些黑暗的歲月，也需要家長(zhǎng)有足夠的耐心去勸解他學(xué)會(huì)擁抱快樂(lè)，這需要長(zhǎng)期的時(shí)間去治愈孩子。如果孩子的癥狀比較嚴(yán)重，歡迎家長(zhǎng)咨詢(xún)孩子心理輔導(dǎo)教育學(xué)校。我們學(xué)校針對(duì)邊緣化青少年的問(wèn)題辦學(xué)已經(jīng)有20年的時(shí)間，對(duì)于孩子的教育擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)以及足夠?qū)I(yè)的心理輔導(dǎo)老師，家長(zhǎng)有什么不懂的問(wèn)題，可以隨時(shí)留言哦！